老師們，同學們：
早上好！今天我講話的關鍵詞是安全和規范
校園安全關系到在場的每一名師生的終生幸福，為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優雅、文明的學習環境，我謹代表學校向大家提出以下要求：
一、加強宣傳教育。各年級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。
二、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗或欄桿，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球等。
三、遵守交通規則和交通秩序。上學放學時有序進出校門；來校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車；過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”； 不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；課間外出，必須寫請假條得到班主任批準并經過學校門衛同意方可外出。
四、講究飲食衛生，養成良好習慣。我們經常看到許多學生在校外購買流動攤販的食品，這些多為三無食品，一旦發生食物中毒將無法追究責任人，非常危險。同時要求大家不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不亂動教室內的電源插座,不要用濕布擦電器開關,學習安全用電、并養成“人走斷電”好習慣；信息及實驗課上要按規定程序操作電腦和實驗設備；掌握必要的防火知識；要善于保護自己的財物，注意財物安全，不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛人員或老師。。
六、講文明,講禮貌,遵紀守法。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果.要自覺遵守校規校紀,禁止打架斗毆,更不得糾集校外人員尋釁滋事。要正確對待學習和生活中的壓力和挫折，要理智對待突發的家庭和生活變故，不做任何對自己對親人不負責任的自殘、輕生行為，要樂觀陽光，勇敢堅強，笑對人生。
我們附中歷來非常重視學生遵規守紀的養成教育，而歷屆的學生也都做得很好。現在同學們適應和遵守校紀校規的能力都比較強，絕大多數同學都能嚴格遵守校紀校規。但是也有少數同學不能正確地理解制度規則與自由發展，紀律約束與個性張揚的關系，不能很好地遵守學校的規章制度。例如：有的同學對校紀校規無所謂，或者抱著僥幸心理，服飾打扮和發型裝束已然背離了中學生身份要求；有的同學將手機（小靈通）、游戲機等與學習無關的用品帶入校園；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性；有的流連網吧、游戲機室等中學生不應去的場所；有的沒能養成良好的衛生習慣，亂扔亂丟；有的碰見老師和長輩不主動問好；有的課堂常規不能自覺遵守；有的躲避于廁所、樓梯拐角處抽煙等等這些做法，都將成為我們成長道路上的障礙。
近期，武昌區德育辦制定了2015年德育績效考核方案，一共有十條考核細則，希望全體師生對照這十條細則檢查、反思、改進個人言行，提高個人文明素養。
1.上放學時段，學生進出校門能主動向老師問好，老師能熱情回禮；
2.校園干凈整潔，無師生丟棄的食品包裝袋、果皮紙屑等廢棄物；墻面無球印、腳印；教室地面干凈、桌椅擺放整齊；
3.師生上下樓梯，在走廊上輕聲慢步靠右行，無靠左行、奔跑、瘋鬧現象；
4.師生在小賣部、食堂購買食品時，排單隊，依次有序，無插隊、一擁而上現象；
5.學生上課坐姿端正，無趴在桌上、斜靠著坐的現象；寫字姿勢端正，做到三個一，即胸離桌子一拳、眼離本子一尺、手離筆尖一寸。
6.學生課桌抽屜物品擺放整齊有序，不雜亂，無廢棄物或者廢棄物用塑料袋裝好擺放整齊；學生書包里書本等學習用具擺放有序，不雜亂。
7.師生在校外無在機動車道行走現象，橫過馬路走斑馬線，無闖紅燈、亂穿馬路、翻越護欄等現象。
8.師生在校外無亂扔、亂吐現象；無說臟話現象。
9.學生在校外購買文具、食品做到排隊依次有序購買，無哄搶、插隊行為。
10.師生在校內外無吸煙現象。
老師們，同學們，讓我們時刻記住：珍愛生命，安全第一！同事我希望每一名師生身正為范，加強行為養成教育，提高個人文明素養，為文明我們的校園提供正能量。
謝謝！
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