a在线视频播放免费视频完整版|斗罗大陆女生去掉所有服装|chinesejavhd国语|私人直播间 哔哩哔哩免费|小破文章一篇|国产女人高潮叫声|翔田千里sprd1088在线观看

一、指導思想：

為全面貫徹教育方針，促進學生全面發展，展示學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與發展，紀念建國60周年活動，展現我校學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌和我校藝術教育的豐碩成果，決定舉辦2009屆校園文化節。

二、活動主題：

   “我與祖國共奮進，祖國發展我成長——愛國、愛校、成才”

三、活動時間：

2009年11月16日——12月18日

四、組織領導：

組　長：劉朝新

副組長：黃成榮、陳志輝

成  員：年級主任、班主任、學工處、體衛藝、總務處相關人員等

五、活動項目及主要的負責教師：

項目	參加人	總負 責人	策劃人	評委 （老師）	評委 (學生)	作品上交點
（一）“愛我中華,愛我附中”朗誦比賽	43個班及9個教工隊伍	黃成榮	王宇 尹凌 董輝			年級學生會文體部統計后，統一交到學工處
（二）藝術作品（書法、繪畫）展示	全校書法、繪畫愛好者	劉志祥	劉志祥			年級學生會宣傳部統計后，統一交到學工處
（三）黑板報比賽	全校各班	何宗淼	何宗淼			年級學生會組織部統計后，統一交到學工處
（四）“祖國在我心中”征文比賽	高中年級學生	張瑛				年級學生會學習部統計后，統一交到學工處
（五）“尋訪新變化、暢想新生活”手抄報比賽	初中年級學生	陳華				年級學生會學習部統計后，統一交到學工處

六、各分項活動方案：

                                     “愛我中華,愛我附中”朗誦比賽方案

一、指導思想：

為慶祝中華人民共和國建國60周年，弘揚中華民族精神，緬懷革命先烈，對廣大師生進行理想信念教育和愛國主義教育，推進我校師生素質發展,活躍校園文化氛圍，同時也為了更好地鞏固省級示范學校的創建成果，構建和諧文明校園，做到人人關心祖國，人人參與文明愛校，學工處決定舉辦湖大附中“愛我中華，愛我附中”朗誦比賽。

二、參加對象；

全校所有學生以班為單位參賽，教職工以年級處室為單位參賽(6個年級組、教導處+教科室、學工處+體衛藝、校辦+總務處),共52個代表隊

三、比賽時間和地點；

預賽時間：12月7日---15日    地點：大操場（或二樓報告廳）

一、二等獎決賽時間：12月18日下午第3節課    地點：大操場（或二樓報告廳）

四、評分標準； 

1、內容健康，積極向上，能緊扣“愛我中華，愛我附中”的主題，體現師生和黨、祖國、人民的緊密聯系，表達愛國熱情，抒發出強烈的民族自尊心、自豪感。。  （1分）

2、衣著得體，與參賽主題貼切，精神飽滿，姿態得體大方。  （2分）

3、感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反映內涵。   （1分）

4、朗誦內容熟練，最好能脫稿，聲音洪亮。  （2分）

5、吐字清晰，普通話標準，能很好把握詩歌節奏。  （2分）

6、能正確把握詩歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。  （2分）

7、朗誦形式、和朗誦內容富有創意，配以適當樂曲給于適當加分。  （1分）

附：               

“愛我中華，愛我附中”朗誦比賽評分表

比賽抽簽號：                                         評委姓名：五：比賽安排：

采取抽簽確定比賽順序的辦法，每天由8---9個班級和2個教工隊進行比賽，分5場賽完。

六、評委；

教師：各年級派1名語文老師（組長董輝）共6名

學生：國旗班主持人演講人3名 校園陽光廣播臺3人

七、獎項設置：

所有的評委給所有的代表隊打分，全校分數大排隊，按照分數的高低以學生組和教工組分別決定獲獎級別，學生組前7名和教工組前2名進行一、二等獎的角逐。

一等獎4名（學生組3個，教工組1個）

二等獎5名（學生組4個，教工組1個）

三等獎7名（學生組6個，教工組1個）

參與獎37名（學生組30個，教工組6個）

                               校園“小藝術家”繪畫、書法比賽方案

一、比賽主題

校園生活

二、參賽對象

初一至高三在校學生均可參加。

三、比賽形式

漫畫組、繪畫組（書法、繪畫）

四、作品要求

1.內容

根據自己的觀察和想象，認真尋找校園曾經的美麗、努力發現校園今天的美麗、自由暢想校園未來的美麗，用參賽作品表達自己對校園、對美好生活的贊美和熱愛。參賽作品必須原創作品。

2.規格

①繪畫作品不超過40×60厘米（四開大小），使用材料和表現形式不限。

②書法、國畫作品，作品不超過四尺對開，硬筆書法A4紙大小。

③漫畫卡通類不超過40×60厘米（四開大小），使用材料和表現形式不限。

五、評選原則

①本次比賽在藝術節組委會的領導下，秉著公平公正的原則評獎

②根據獨特的創作思路和符合年齡特點的表現形式為基本原則進行評選，鼓勵表達自己真實感受和表現形式具有創意的作品。

六、獎勵辦法

分組設立繪畫、漫畫作品的一、二、三等獎及優秀獎。向獲獎者頒發獲獎榮譽證書。

七、比賽程序

1在作品的背面右下角用鉛筆注明班級、姓名、作品名稱

2.作品截止時間：2009年12月11日前

3. 交稿方式：先以班級為單位集中，再交至體衛藝處

 

                                             班級黑板報比賽方案

一、指導思想：

為了更好地鞏固省級示范學校的創建成果，構建和諧文明校園，順利完成文化節工作，使全校同學深刻認識到我校創建文明、省級示范學校的創建性，增強緊迫感，在全校范圍內掀起“愛國、愛校、愛家”的新高潮，做到人人關心祖國，人人參與文明愛校，展示附中在創建成果中的文明、構建和諧校園所做、做感、所想。各年級各班以“建國60周年”為主題，推薦優秀的班級參與學校的決賽黑板報競賽活動方案

二、參加對象；

各年級各班

三、決賽時間和地點；

完成時間：12月10日前

評比時間：12月11日

地點：班級現場

四、評分標準； 

共設總分100分，由年級組的評審團，現場觀摩、數碼照相進行打分

1、內容（40分）

要求：主題明確，整個版面不能多于五篇文章。不符要求的扣5—10分

2、版面布局（20分）

要求：長短文章有穿插變化，生動活潑，版面雜亂無章或死板的扣1—5分

3、文字抄寫（20分）

要求：文字工整清晰，不能過于潦草；行距適當，篇與篇之間及黑板報四周要有空隙。過于緊密、凌亂或一篇文章過多色彩化扣1—5分。

4、刊頭（10分）

要求：能適應板報主題思想，須裝飾圖案，刊頭占版面位置不能超過版面五分之一。不符要求的扣1—3分

5、題花、尾花、花邊、標題（10分）

要求：題花、尾花、花邊須裝飾性圖案，應比刊頭圖案更簡練，色彩豐富，與文章應有空隙。題花、尾花不能過于繁雜。標題應醒目，其色彩與文章色彩有區別。不符要求的扣1—3分

6、各班對自己的黑板報進行100字以內的點評。（以紙制版16開的形式，上交學工處。時間12月10日前）

附：

班級黑板報比賽評分表

五、預賽組評委；

何宗淼、張莉、小紅帽宣傳干部(6個)

六、獎項設置：

兩位評委老師和小紅帽學生干部共同打分，按分數的先后順序，由高到低按照學校43個班級中的55%的比例，分別對24個班級進行評獎。

一等獎：6個班

二等獎：8個班

三等獎：10個班

七、成果展示： 以照片和學生解說詞相關聯做成展板，以展板的形式全校展出。

 

“祖國在我心中”征文比賽方案

一、征文主題

1949年——2009年，中華人民共和國走過60周年的輝煌歷程。這60年，中國共產黨帶領中國人民歷盡艱辛，勵精圖治，奮發圖強，中國從一個百廢待興的窮國成為繁榮富強的社會主義強國。中國人民過上幸福和諧的生活，中華民族走向偉大的復興之路……

　　每一個中國人的心中都有著自己的祖國，始終與祖國同呼吸、共命運。我們關注著祖國的一舉一動，“汶川大地震”、“北京奧運會”、“神舟七號飛天”……祖國給我們帶來了太多的感觸。

你所經歷的一切，你的點滴體會和思想，都是我們期待的文字。

以“祖國在我心中”為主題，結合自身體會，歌頌祖國和黨，贊美社會和家鄉發展變化，表現人性真善美。

二、征文內容

內容要求健康向上，真情實感，從多側面、多角度反映建國60年來，特別是改革開放30年來發生在我們身邊的新變化、新成就、新風貌，從細微處描繪對社會、對人生的獨特感受、親身體驗，真情抒發對祖國社會的豪情壯志與美好憧憬。

三、征文要求

1、文章內容積極向上，緊緊圍繞國家、家鄉及個人生活多年來方方面面的發展和變化，同時閱讀《祖國在我心中——慶祝新中國成立60周年》等反映祖國變化的圖書，結合實際談感受；

2、必須為原創作品，不得抄襲，套改；一經發現，將嚴肅處理；

3、體裁不限，以詩歌、散文、隨筆等為主。字數1000字以內，每位參賽者限一篇作品；

4、注明姓名及班級，有指導教師的請注明，推薦征文一式3份，一律使用正規格子作文稿紙，使用0.5mm黑色簽字筆書寫。

四、評獎過程及辦法：

1、整理參賽名單，將參賽作品分成三組，并編號。

2、初評由相關語文老師老師組成初評小組，每組設3名評委，1名組長，由負責人發放和回收征文。每組評選出10篇復賽作品，并排序。

3、由負責人召集初評小組組長形成復評小組，匯總已初選出的30篇作品，并初步確定若干篇入圍作品。

4、復評階段將若干篇入圍作品評定等級。

五、評分標準：

1、基礎等級60分 2、發展等級 40分

 3、說明

⑴ 基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。

⑵發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。

⑶ 缺題目扣2分；每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止；不足字數（篇幅在2/3以上），每少50個字扣1分。

⑷文章在基本切題的前提下，達到“三基本”（中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順）要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發現有亮點，就應該將分數上浮。

4、注意事項　　

⑴整體上，采用分項評價整體給分的評分方法。也就是說，在閱卷賦分時要從立意、內容、語言、文體或基礎等級和發展等級分項全面考慮，但最后提交的是一個總體分值。　　

⑵注意文體意識。議論類文章，議論的文字必須超過2／3；記敘類文章，記敘的文字必須超過2／3。否則，視為文體不明，給分適當下浮。　　

⑶凡寫成其它文體的，只要不是詩歌，正常評分。違背命題要求，寫成詩歌的，上限不得超過5分。　　

⑷完篇而字數不足，正常打分之后，再扣字數分。每少50字扣1分，扣滿3分為止。明顯未完篇的文章，最高不超過35分。未完篇的文章，不再扣字數不足分。　　

⑸每3個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止。　　

⑹賦分中提及的檔次，通常情況下為3分。　　

⑺確認抄襲，經核查2／3以上文字與已發表作品雷同，最高不超過5分。

⑻記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：

有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧。

議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：

有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作為事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。

5、評分表

作品名稱	作者	年級班級	基礎等級	發展等級

六、展示 

獲獎名單將予以公布，獲獎作品擇優刊發在2009年第二期文學社刊《琴韻》雜志上。

七、截止日期

投稿截至日期為2009年12月11日。

八、參賽對象：高中部學生

 

 

                         “尋訪新變化、暢想新生活”手抄報比賽方案

一、指導思想

為了更好地鞏固省級示范學校的創建成果，構建和諧文明校園，順利完成文化節工作，使全校同學深刻認識到我校創建文明、省級示范學校的創建性，增強緊迫感，在全校范圍內掀起“發現校園新變化”的新高潮，做到人人關心校園，人人參與文明愛校，展示附中在創建成果中的文明、構建和諧校園所做、做感、所想。各年級各班以“尋訪新變化”、“暢想新生活”為主題，推薦優秀的作品參與學校的決賽手抄報競賽活動方案

二、參加對象

初中部全體同學

三、決賽時間和地點

時間：12月11日

四、評分標準

共設總分100分，由年級組的評審團，現場觀摩、數碼照相進行打分

組長：陳華

組員：蔣愛枝

評審團：各年級學生干部學習委3名

1、內容（40分）

要求：主題明確（1）符合主題要求，內容健康向上，圖文并茂。不符要求的扣5—10分

2、版面布局（20分）

要求：長短文章有穿插變化，生動活潑，版面雜亂無章或死板的扣1—5分

3、文字抄寫（20分）

要求：文字工整清晰，不能過于潦草；行距適當，篇與篇之間及報紙四周要有空隙。過于緊密、凌亂或一篇文章過多色彩化扣1—5分。

4、刊頭（10分）

要求：能適應板報主題思想，須裝飾圖案，刊頭占版面位置不能超過版面五分之一。不符要求的扣1—3分

5、題花、尾花、花邊、標題（10分）

要求：題花、尾花、花邊須裝飾性圖案，應比刊頭圖案更簡練，色彩豐富，與文章應有空隙。題花、尾花不能過于繁雜。標題應醒目，其色彩與文章色彩有區別。不符要求的扣1—3分

注意：個人或者幾人小組編排繪制，內容不得打印粘貼

6、比賽規則：初賽班級推薦到年級，年級評選30%

復賽初中部評選特等獎1名，一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名

運動會活動方案

體衛藝處負責活動的組織和實施。（具體時間改在2010年春季）

七、籌備計劃：

（一）第一階段：（11月16日－20日）

1、制定藝術節活動方案，做好各項工作的安排。

2、召開班、團干會議，全面布置籌備工作。

3、分組召開專門會議，研究各項活動的實施細則并公布

（二）第二階段：（11月23日－24日）

1、召開分組會議，落實各項活動及賽事安排。

2、召開組委會會議，全面檢查文化節準備情況。

八、獎項設立：

設等級獎，由學校文化節組委會頒發獎狀。

九、活動要求：

1、人人參與，班級為主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，嚴密籌劃，各負其責。

2、確保安全，嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動。

3、充分挖掘學校的文化資源，積極營造校園文化藝術節的氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

4、充分發揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化節為契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

5、發揮教師和學生文藝特長，提倡充分發揮個人特長，展示藝術水平為校園文化藝術節增添光彩。

6、本屆文化節采用學校、處室、年級、班級四結合的形式，各年級要認真組織舉辦相應的比賽與活動，各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），讓學生真正在活動中施其所長，發展個性。

7、加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化節的召開。

8、正確處理開展活動與學習的關系，保障正常的教學秩序。

                                                                                                湖大附中學工處、團委

                                                                                        2009、11、16