各市、州、縣、神農架林區教育局、江漢油田教育實業集團：

為貫徹執行省政府鄂政辦發[2009]63號文件，我廳開發了普通高中學生成長檔案袋、綜合實踐活動課和高中課改公眾參與三個管理平臺，擬從2009年12月正式啟動。

一、基本功能

普通高中學生成長檔案袋管理平臺，是我省高中學生的個人門戶。系統將全程記錄描述學生的學習與發展的過程，并成為學生綜合素質評價的主要依據，學生在該系統上，可進行個人學籍信息、個人成長檔案袋、個人綜合素質評價情況、學生個人選課情況和學分修習情況等相關個人信息進行查詢和維護。

綜合實踐活動課管理平臺，是輔助綜合實踐活動課程實施管理的平臺。它實現了學生綜合實踐活動過程、研究成果，教師指導、點評等全程網上記錄；建立了基于網絡的綜合實踐活動跟蹤和評價機制，實現省、市（州）、縣（區）、學校逐級評價的網絡化管理；提供了公開公示過程記錄和評價結果的渠道和網絡舉報途徑。

高中課改公眾參與平臺旨在構建學生、家長、教師、學校四維的課改參與渠道，主要通過調查問卷的方式，全面搜集學校課程改革的實施情況，了解對高中課改的意見和建議。

二、應用要求

1、普通高中學生成長檔案袋管理平臺應用要求。學生成長檔案袋的數據來源包括學生自己填寫和其它管理系統自動生成兩種形式，學校要組織、指導學生按照系統的要求，及時完成各類表格和相關材料的填寫工作，并組織學生通過成長檔案袋了解同班同學的發展情況，引導學生通過成長檔案袋開展綜合素質評價的自評和互評。

2、綜合實踐活動課管理平臺應用要求。相關指導老師應根據學校綜合實踐活動課年度規劃，引導學生確定研究課題，敦促學生及時上網填寫相關活動記錄和小結反思，做好整個實踐過程的跟蹤和指導。各校要特別注意，系統將自動判斷學生記錄的完整性，網上過程記錄不完整將影響到學生學分的獲得。

3、高中課改公眾參與平臺應用要求。各普通高中學校要做好對教師、學生、學生、家長的宣傳工作，鼓勵高中課改相關人員積極、認真對待公眾參與平臺上發布的調查問卷，按照要求及時如實的反饋情況。

三、做好保障工作

網絡管理平臺面向所有學校、學生、教師和家長，并在學生和教師的日常學習和工作中使用，參與人數多，工作復雜，各級教育行政部門和學校應做好保障工作，確保管理平臺正常使用。

1、認真組織全員培訓。各學校要選派選拔業務水平高、責任心強的的人員參加平臺應用的省級培訓，認真組織學生、教師全員培訓，學生網絡管理平臺的學習可在信息技術課或研究性學習課中進行，通過培訓要使教師和學生充分認識管理平臺的意義，掌握管理平臺的使用方法。為便于學校培訓，我廳信息化發展中心制作了視頻培訓教材，供各校使用，下載地址： http://gzkg.e21.cn/pxzy.php 。

2、嚴格加強應用管理。各級教育行政部門、教研部門和學校要認真學習教育廳下發的〈〈湖北省普通高中綜合實踐活動實施意見〉〉（鄂教基〔2009〕19號）和〈〈湖北省普通高中綜合素質評價實施意見〉〉（鄂教基〔2009〕21號），明確綜合實踐活動課和綜合素質評價工作的管理要求，嚴格管理、規范操作，保證網絡數據真實完整。

3、加強信息化基礎設施建設。省教育廳負責網絡中心的硬件配備、系統開發、系統維護，各級教育行政部門和學校負責地方和學校校園網建設和終端計算機配備。各地和學校要采取積極措施，加強信息化基礎設施建設，滿足網絡管理的需要。

4、加強專業支持。湖北省教育信息化中心開設高中課改網絡使用咨詢平臺：電話：027-87274229，郵箱：fuwu@e21.edu.cn，qq群：60520690。

                二ＯＯ九年十二月四日