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紅旗飄飄，國歌聲嘹亮。我們迎著燦爛的陽光，朝氣蓬勃，身著統一的校服整齊列隊。新的一周就此開始。瞧！我們多精神，我們是最靚麗的中學生。
　　可是我們當中有人說這身校服太呆板，色彩暗淡，缺乏新意，老土，將其棄置一邊，甚至丟失。于是我們看到周圍同學換上了一身滿是名牌的行頭，而且價格不菲，加上時尚的小飾品，似乎絕對符合“帥、酷、靚”的時尚潮流。難道說這種形象是真正屬于我們中學生所追求的那種靚麗形象嗎？
　　“非典”時期，我們看到了這樣一幕幕令人感動的場景，全國堅守在“非典”第一線的醫護人員，他們穿著厚厚的防護衣，帶著十幾層的大口罩，雖然我們看不到他們可敬的面容，但卻能感受得到他們的美麗，被他們感動著。葉欣護士長為搶救傳染性非典型患者于3月25日以身殉職。他的美麗永遠留在了人們心中，他們是當代最靚麗的天使。
　　這些醫護人員的美麗來自于他們自身那顆善良，敬業，充滿愛的心靈。同樣，我們中學生靚麗的形象也應該來自于我們的內心。當我們看見一位裝束靚麗，滿口臟話，隨手亂丟垃圾的人，我們還會覺得他美嗎？不，當然不！金玉其外，敗絮其中。對班集體毫不關心，對同學冷漠，對學習缺乏信心，對父母缺少愛的回報。這正與那些可愛的人形成鮮明對照。
　　那么中學生的靚麗形象應該是怎麼樣的呢？充滿朝氣，充滿自信，充滿愛心，正確面對機遇，迎接挑戰。
　　有的同學一到學校，無論是在課堂還是課間，都一直趴在桌子上，總是昏昏沉沉，半夢半醒之中。這樣不懂得如何科學安排時間，不僅對學習沒有幫助，最終對自己的身體也是不利的。我們應該有一個良好的精神面貌。學生應該是充滿健康活力，讓人覺得富有生機的。良好的精神面貌可以給人以積極向上的感覺。希望我們每個人都能煥發活力，生龍活虎。
　　還有些同學在學習過程中，一遇到挫折，就變得自卑，沮喪，那麼不但功課仍會一籌莫展，而且在不知不覺中就失去了開朗的大笑，飛揚的神采以及行為舉止間的那一份瀟灑與自在。然而，如果這時的你能夠及時調整好心態，相信自己，勉勵自己，我一定能行！通過不斷的努力，功課就會迎頭趕上。那么開朗的笑容，飛揚的神采以及行為舉止間的那一份瀟灑與自在就會重新回到我們身上，周圍的人也會因此而感到快樂。
　　一顆善良的心也是十分重要的。他所帶來的美麗，不僅發自內心，溢于言表，而且持久高貴。你主動去幫同學撿起掉在地上的筆，你很耐心的為一位同學講題，你和那個走路不太方便的同學一起上學，回家……許多，許多生活中的小事，也許你并沒有放在心上，可周圍的人早已感受到了你善良的美。
　　讓我們做一個真正靚麗的中學生吧！并不是衣著不重要，而是再呆板的服飾也掩飾不了一副神采飛揚，氣宇軒昂的精神面貌；同樣再新潮時髦的衣著也不能修飾無精打采，頹喪失落的神態面容。同學們，校服的靚麗與否并不在于它本身樣式、材料、色彩，因為它不能體現你我在形式上的那種“個性”；然而相信我們每一個真正個性的人，只需要一個眼神，一個手勢，一個微笑就足夠體現我們的個性，我們的風采，重在精神而非衣冠。
　　行動起來吧，找尋真正的靚麗。一個屬于我們中學生自己的靚麗！他靠我們去體會，去實踐，去豐富。