在教育不斷發展變革的當下，“雙減”政策對義務教育階段的教學和管理產生了深遠的影響。湖大附中積極響應，開展了《“雙減”背景下初中生“五項管理”實施及評價策略研究》這一課題研究。2024年10月25日上午，該課題結題報告專家評審會在湖大附中二樓會議室順利舉行，這一事件標志著湖大附中落實“雙減”政策、推進“五項管理”方面邁出了堅實的一步。
會議由武昌區教育規劃辦饒永香老師主持，她以熱情洋溢的開場白拉開了評審會的序幕。出席本次評審會的專家陣容強大，省教育信息化發展中心的宗敏主任，武漢市教育科學研究院的劉冬梅主任，武昌區教育局電化教育中心的彭愛平主任三位專家蒞臨指導結題工作。武昌區教育規劃辦伊滿香主任，湖大附中的校領導、各學科骨干教師以及課題組全體成員參加了此次結題會。
在評審會上，專家組查看了課題組精心準備的匯報材料。湖大附中課題組負責人陳華老師代表課題組做了精彩的課題結題報告。在報告中，陳老師結合圖片展示從課題研究的背景、目標、內容、方法、成果等方面做了全面、細致的介紹。
經過評審團隊的認真審議和討論，湖大附中的《“雙減”背景下初中生“五項管理”實施及評價策略研究》得到了評審團隊的高度評價。評審團隊認為，該研究具有很強的現實意義和實踐價值，研究成果豐富且具有可操作性。
研究在“五項管理”的實施策略方面創新性地結合了本校學生的特點，例如在作業管理中分層作業的設計以及在體質管理中多樣化體育社團的開展等措施，都體現了學校對學生個性化發展的關注。
同時，評價策略的構建也較為科學合理，能夠全面、客觀地反映“五項管理”的實施效果。評審團隊一致同意該研究通過結題評審。
湖大附中王與雄校長在評審會結束時表示，學校將認真吸收專家們的意見和建議，進一步完善“五項管理”的實施及評價策略。此次專家評審會為湖大附中在“雙減”背景下的教育教學管理工作提供了寶貴的指導，學校將繼續努力，為學生的全面健康成長提供更好的教育環境。
圖文：金 莎
編輯：何宗淼
審核：黃成榮
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