“教不研則淺，研不教則空”，為進一步推動我校初中教學質量提升工程的發展，在學校教務處的統籌安排下，2024年10月30日下午，初中數學備課組在二樓報告廳舉行了以“‘數’以啟思 ，‘研’途有你”為主題的教研活動。本次集體備課展示活動由初中數學組備課組長劉雪杰老師主持，初中數學備課組全體教師共同參與，全校教師現場觀摩。
本次集備初中數學組主要圍繞初中數學學科建設的主線，以七年級上冊新教材的變化為背景，通過教案設計、課堂設計、作業設計、評價設計、學科組規劃等方面的探討，來搭建學科建設的框架。
何隆迪老師通過對新舊教材的對比分析，給出了利用新教材培養學生能力與方向的建議，劉雪杰老師指出這可能是近兩年中考命題的一個趨向，因此初三年級在備考時，不妨多思考一下新教材的變化原因。吳海林老師通過自己對課標的認真研讀，提出了在新教材新學生背景下如何做好課堂設計的具體建議。吳老師強調在備課時一定要有個預設，提前預判本節課的學生對知識和能力的掌握會達到怎么的程度，課后要反思沒有達成目標的原因和解決辦法，老師不能只單純完成教學目標，忽視學生的達成目標。趙祥燕老師結合自己的課堂實踐給出了很多非常實用的調動學生上課積極性的方法。林方老師和胡芬芬老師也分別就作業設計和評價設計方面提出了很多非常寶貴的建議。
最后由劉雪杰老師談到下階段初中數學組的學科建設計劃，明確學科組不僅要全員參加新教材相關的培訓，了解新教材的編寫理念、知識體系架構、重點難點的變化等；更要拓寬自身學術視野，積極參加片內、區內組織的數學學科學術研討會、工作坊等活動，互相交流學習，從而使初中數學團隊建設的更加專業化。另外，學科組要多開設具有數學學科特色的學科活動，如數學競賽、數學社團活動、數學文化節等，以激發學生學習數學的興趣，提升學生學習數學的能力。
此次初中數學組集體備課，充分體現了學科組教師團結協作、精益求精的作風，通過凝聚集體智慧，為初中數學學科的發展奠定了堅實的基礎。
圖文：劉雪杰
編輯：何宗淼
審稿：黃成榮
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