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在湖北大學附屬中學2010年教師節慶祝大會上的致辭

湖北大學副校長  顧豪爽

（2010年9月10日）

老師們、同志們：

時值新世紀第一次全國教育工作會議勝利閉幕，未來十年我國教育改革發展宏偉藍圖繪就之際，我們迎來了第26個教師節。首先，我代表湖北大學黨委和行政向附中的全體教職工致以節日的問候！

近年來，湖大附中上下統一思想，明確目標，克服困難，團結創新，實現了辦學水平的跨越式發展，教育教學質量穩步提高，社會知名度進一步提升。尤其是在去年，附中高水平通過省級示范學校督導評估，躋身為湖北省綜合辦學水平示范學校，不僅使附中的發展邁上了更高的平臺，也為湖北大學建設高水平大學提供了強有力的支持。附中取得的每一分成績．每一點講步都是附中全體教職工辛勤努力和無私奉獻的結果。今天表彰的一批師德標兵、服務標兵、先進個人就是其中的典型代表，在他們身上充分體現了附中教職工的優秀傳統和精神風貌，希望大家以他們為榜樣，更加發奮地工作，為附中事業發展作出新的貢獻。

老師們、同志們，作為一名從教30余年的教師，我跟大家一樣，因從事教育事業而倍感自豪，也對今后我國教育事業的建設發展充滿熱切的期盼。借此機會，我向大家提幾點希望。

一是要愛崗敬業，熱愛自己的職業。熱愛并尊重自己所從事的教育事業是一名教師必備的、最基本的要求，只有熱愛并把教師這份職業作為自己的事業，真正認識到教師的職業榮譽感，才能取得成功，才能從中感受到喜悅和快樂。這就要求我們樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，甘為人梯，樂于奉獻，潛心育人，努力做學生愛戴的教師；我們的管理干部和后勤服務人員就要增強責任感和使命感，堅持弘揚“敬業”、“奉獻”的精神，為學生的學習成長提供優質、高效的服務。

二是要學為人師，精通自己的職業。教師要履行好教書育人的職責，首先自己要學有所精、術有專攻，這就要求我們勤奮鉆研，積極探索，不斷豐富知識儲備，提高授課水平。特別是在面對教學內容和教學方式不斷改革的新情況，面對培養德、智、體、美、勞全面發展的新世紀社會主義接班人的新要求，要想成為合格的教育者，就必須樹立終身學習的意識，掌握和更新心理學、教育技術等方面的知識和方法，對自己的課堂教學進行研究和反思，只有這樣才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能夠不斷充實自己，提高自己的教育教學水平。古人說得好“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，希望我們的教師不斷學習，堅持學習、善于學習，做終身學習的楷模，通過學習和創新，不斷提高自己的能力，把最寶貴的知識傳授給學生。

三是要行為世范，獻身自己的職業。高尚的師德是教師人格魅力的源泉，能起到“春風化雨、潤物無聲”的示范作用。特別是，中學時代是一個人性格的培養和習慣的養成的重要時期，教師的一言一行，對學生今后的發展產生深遠的影響，有時甚至伴隨學生的一生。希望我們的每一位教師都能將“為人師表”和“行為世范”作為自己的座右銘，加強師德修養，獻身教師職業，以德修身、以德立教、以德育人，以自己高尚的情操和良好的道德風范去教育和感染學生，以自己崇高的人格魅力和卓有成效的工作贏得大家的尊重。

老師們、同志們，在前不久召開的全國教育工作會議上，胡錦濤主席強調，在黨和國家工作全局中，必須始終把教育擺在優先發展的戰略地位，這為我們湖大附中順勢而為、趁勢而上，取得更為突出的業績提供了寶貴的機遇。希望附中站在新的起點上，繼續銳意進取、不斷創新，全體教職工以更加昂揚的工作斗志、更加飽滿的工作熱情，將附中的綜合辦學水平推向新高度！