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2010年高二年級上學期主題班會評比與展示活動方案
作者:王與雄    文章來源:高二年級    點擊數:11940    更新時間:2010/12/8 16:50:02

為了更好地做好年級學生的思想政治工作,充分發揮班會這塊教育陣地的作用,探討中學班會在新形勢下的新方法、新內容、新形式,以及檢閱各班班會開展情況,并達到相互交流、取長補短、共同提高的目的,根據《湖大附中2010年主題班會評比與展示活動方案》,特開展本次主題班會評比與展示活動。

    一、班會主題

    從班級和學生的實際出發,自擬題目

    二、參賽班級:

    自愿報名(截止日期1215日),逾期不報名者視作自動放棄。

    三、評選辦法:

    以實際授課形式參加,依據《湖大附中2010年優秀主題班會評分表》評分,取評委分數平均值,擇優推薦2個班級參加全校復評

    四、參評要求:

    1)班會主題鮮明、積極向上,組織形式新穎,充分發揮教師的主導性、學生的主體性,教育效果明顯。

    2)舉行班會的地點不限,但環境必須切合主題。室外班會還須注意安全性和紀律性。

    3)各班應充分認識本次評選活動的重要性和必要性。要抓住有效利用主題班會這一德育課程,更好地提升學生文明素養,規范學生行為習慣,強化學生的思想品德教育,提高學生自我教育的能力,進一步推進素質教育。

    4)各班要精心策劃,精心準備,明確主題,寫好班會設計方案。

    五、評審小組成員

          王與雄   熊儷娟    汪桂清    李向麗     王強

    六、評分細則

湖大附中2010年優秀主題班會評分表

 

班級:                 班主任:                    評委:

 

 

評分標準及分值

 

班會主題

 

主題鮮明、積極向上、適合本班年齡段學生  (10)

 

 

組織形式

 

組織形式適合主題,形式新穎,學生參與面廣  10分)

 

 

場地布置

道具利用

 

與班會內容相符,能夠起到一定的潛在教育作用  10分)

 

 

教師主導性

學生主體性

 

以學生為主體,充分展現學生的才能,教師能夠起到畫龍點睛的作用  25)分

 

 

時間控制

 

班會時間為45分鐘,時間誤差不超過5分鐘  5分)

 

 

   

 

通過班會學生受教育明顯,班會氣氛活躍  30)分

 

 

班會教案

 

設計合理、組織過程清晰、主題、重點突出  10)分

 

 

總得分

 

/

 

 

 
                                              高二年級
                                              2010.12.8
(資訊錄入:g2    責任編輯:g2 )