湖大附中高二年級寒假社區(qū)服務(wù)課程實施方案（草案）

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作者：g2 文章來源：高二年級點擊數(shù)：10390 更新時間：2011/1/12 16:13:09

湖大附中高二年級寒假社區(qū)服務(wù)課程實施方案（草案）

社區(qū)服務(wù)是指學(xué)生以服務(wù)者的身份在課外時間在社區(qū)內(nèi)以集體或個人形式應(yīng)用所學(xué)的知識，參加以服務(wù)社區(qū)、發(fā)展自我、多方面體驗并認(rèn)識服務(wù)對象為目的的各種公益活動。

一、課程目標(biāo)

l、使學(xué)生關(guān)心社區(qū)的三個文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，形成誠懇助人、樂于奉獻的積極態(tài)度和情感。

2、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。

3、使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng),提高善于溝通的能力,增強團結(jié)協(xié)作的意識。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識,并在社區(qū)服務(wù)過程中學(xué)習(xí)新知識,體驗奉獻的愉悅和人間親情。

5、使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境,增長從事社會活動所需的知識,增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

二、課程內(nèi)容

社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容主要包括：

1、志愿者公益活動

組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的各種為公眾謀利益的活動。如為社區(qū)大型活動提供志愿者服務(wù)，在公共活動場所(如公園、圖書館)參與管理服務(wù)，城市交通秩序維護活動，幫貧助困等。如參加環(huán)保、衛(wèi)生、綠化、美化等有關(guān)的公益勞動、各種大型活動的義務(wù)工作以及其他志愿者活動等。公益活動有助于增強學(xué)生的公民意識和責(zé)任感。

2、宣傳教育活動

可配合社區(qū)的需要，組織學(xué)生通過制作板報、知識講座、現(xiàn)場講解等多種方式開展法制、環(huán)保、衛(wèi)生、科技、擁軍擁屬活動、城鄉(xiāng)文體活動、中小學(xué)生假期學(xué)習(xí)或活動輔導(dǎo)等多方面的宣傳活動。宣傳教育可以增強學(xué)生對社區(qū)發(fā)展的使命感，并激勵學(xué)生身體力行。

3、幫貧助困

鼓勵學(xué)生自覺而樂意地為社區(qū)特殊人群(如：經(jīng)濟困難人口和殘疾人等)的生活服務(wù)，并在服務(wù)中培養(yǎng)愛心和同情心，增強自我的奉獻意識。

4、社區(qū)民俗活動

組織學(xué)生參加社區(qū)依照民間風(fēng)俗習(xí)慣所開展的活動，使其通過體驗社區(qū)生活得到傳統(tǒng)文化的熏陶，形成對社區(qū)的歸屬感。

5、特長活動

鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的特長,結(jié)合生活實際,發(fā)揮主觀能動性,在社區(qū)服務(wù)上形成自己的特色項目.

三、時間安排及學(xué)分認(rèn)定

學(xué)生可在寒假或高二期間利用雙休日、假期時間分散進行，三年共獲得2個學(xué)分。三年內(nèi)的服務(wù)總時間不少于10個工作日，每個工作日不少于5小時，在高二第二學(xué)期結(jié)束時進行評價，特殊情況可將評價時間延遲至高三第一學(xué)期末。

學(xué)校根據(jù)既定程序和社區(qū)提供的有關(guān)學(xué)生服務(wù)的對象、時間、項目、體會以及被服務(wù)者的意見等情況匯總認(rèn)定學(xué)分。

四、課程實施與管理

(一)組織機構(gòu)

社區(qū)服務(wù)課程在湖大附中高中社會實踐和社區(qū)服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下展開,建議具體由學(xué)校學(xué)工處和團委負(fù)責(zé)實施,年級協(xié)助，班主任對全班的社區(qū)服務(wù)活動負(fù)責(zé)。社區(qū)服務(wù)小組可根據(jù)需要聘請指導(dǎo)老師,指導(dǎo)老師對所分管的社區(qū)服務(wù)活動小組負(fù)責(zé)。

(二)活動形式

社區(qū)服務(wù)主要以小組形式進行,小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定,一般五人以上,各小組要選出一名組長,小組成員的組成可不限班級。學(xué)生可在一個固定的活動小組完成所有的社區(qū)服務(wù)活動,也可以根據(jù)實際需要參加或組織不同的活動小組。小組服務(wù)活動的目標(biāo)和方案應(yīng)由小組成員共同確定,小組參加活動所需要的交通、購買勞動工具等費用由學(xué)生自己承擔(dān)。

五、課程的實施程序

l、活動前教育

在活動前要安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學(xué)生預(yù)防事故的發(fā)生，注意自我保護；教育學(xué)生必須遵守法律，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學(xué)生禮貌待人，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

2、內(nèi)容選擇

學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗，從現(xiàn)實生活出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會實際中選取活動主題和內(nèi)容。活動要堅持就近原則，注意活動的主題性、可行性、經(jīng)濟性和安全性等。也為學(xué)生開列了社區(qū)服務(wù)活動清單，供學(xué)生選擇。

3、精心規(guī)劃

學(xué)生必須首先聯(lián)系好將要前去服務(wù)的地點或單位，制定活動計劃，報告家長、班主任或指導(dǎo)老師。家長、班主任或指導(dǎo)老師要對活動的計劃和地點進行分析和考察，并對服務(wù)活動的可行性和安全性進行評估。社區(qū)服務(wù)活動要在家長、班主任或指導(dǎo)老師認(rèn)可并簽字表示同意的情況下方可實施。

4、活動實施

學(xué)生必須按計劃開展活動，接受服務(wù)地負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要隨時關(guān)注活動的開展情況。在活動中，組長要協(xié)調(diào)好小組成員及各方面的關(guān)系，各成員要發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，確保活動的順利進行。在每項服務(wù)活動的實施過程中，學(xué)生必須認(rèn)真填寫《湖大附中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》，還應(yīng)該撰寫一些有關(guān)活動的經(jīng)歷、收獲、感受或體會等內(nèi)容的文章。

5、總結(jié)交流

每學(xué)年安排一次社區(qū)服務(wù)活動的總結(jié)交流。交流的內(nèi)容為《湖大附中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》、每次活動證明以及一些介紹活動過程和體會的文章等。交流形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、宣傳欄展覽等。

6、學(xué)生上交每次社區(qū)服務(wù)活動的記錄卡，組織評價與考核。

六、課程評價

社區(qū)服務(wù)課程評價采用過程性評價，并參考服務(wù)工作的完成情況。主要從參加社區(qū)服務(wù)的時間、態(tài)度、收獲和服務(wù)質(zhì)量等方面進行評價。評價的依據(jù)是學(xué)生每次活動過程中填寫的《湖大附中學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡》。學(xué)生自主安排的社區(qū)服務(wù)由接受服務(wù)單位負(fù)責(zé)人簽章證明,學(xué)校組織的服務(wù)活動由負(fù)責(zé)教師簽章證明。

學(xué)年末匯總原始材料,填寫《社區(qū)服務(wù)課程評價標(biāo)準(zhǔn)表》。首先由班主任根據(jù)學(xué)生參與的時間和態(tài)度評定學(xué)分,上報年級審核,最后由學(xué)校學(xué)分認(rèn)定委員會認(rèn)定。凡三年內(nèi)的服務(wù)總時間不少于10個工作日，每個工作日不少于5小時且得分超過60分者便可獲得2個學(xué)分,最后還應(yīng)送交學(xué)校綜合實踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組審核并登記學(xué)分。凡在考評中不合格均要求重修或補修,由班主任或指導(dǎo)老師監(jiān)督執(zhí)行。學(xué)生對班主任或指導(dǎo)教師考評持不同意見,可報學(xué)校綜合實踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組進行終審。