要想別人快樂，先得自己快樂。要把陽光散布到別人的心田里，先得自己心里有陽光。
-----------羅曼羅蘭
英國作家戈德史密說：如果看不到光明的一面，就去改變陰暗的一面吧！
在英國倫敦的一次花展上，一等獎被一個蒼白、瘦弱的小女孩兒奪得。她住在倫敦東區一個狹窄、陰暗的庭院里；評委問她，在這樣一個陰暗、沒有陽光的地方，她是怎樣育出如此美麗的花。她回答說，庭院內能照進一縷陽光；每天早上太陽升起的時候，她就把花放到這縷陽光下，隨著光線的移動，她也不停地挪動花盆，這樣，就可讓花一整天都得到陽光的照耀。
女兒今天放學歸來告訴我，她的語文老師上課時因為喊一位同學回答問題，那同學沒有站起來回答，語文老師認為同學沒有尊敬她，覺得受了委屈，摔門而出，在辦公室伏案哭泣。
語文老師是一位好老師，教學水平高而且敬業，同學們都喜歡她。她這樣鬧情緒不僅影響教學，使得同學們心情也不好，學習效率自然受影響。
其實這件事是一件小事，那位同學做得不對，語文老師又很脆弱，深感委屈，如今,孩子們正處于心理問題的高危期，如果老師豁達些，課后問一問孩子為什么不回答問題，是不懂呢，還是有其它原因，我想這樣就不會出現上述局面。在高考進入沖刺階段學校學習強度大,課間不休息，每學科連堂上，幾乎沒有休息的時間,一個星期只休息半天。老師和孩子進入最為疲憊、最為煩躁的狀態，這一階段也是最為艱難、最為煎熬的，在班級里，同學之間會因與同學一點小事爭吵，導致同學之間的關系不和諧。有的同學之間會為是否開窗戶而吵鬧。會因座位安排不公平而心煩。前天，女兒同學竟然為爭奪筆記本的小事，兩個女孩吵了一早晨，哭泣了一早晨，本來學習就緊張，被她倆一吵，教室里的氣氛很糟糕，不僅影響自己，也影響他人。這種現象也是心里學習壓力太大造成的，是一種心里壓力釋放，在高考的最后沖刺階段不管是老師，還是家長和孩子，都要以一個陽光的心態迎接高考。
老師與學生在學校的時間最多，老師有陽光心態才能把陽光照在學生身上，老師要是每天陰云密布，太陽就照不進來。所以老師要有崇高的使命感和責任感，要有足夠的情商，用智慧寬諒學生，要用自己的好情緒影響學生的情緒，用自己的親和力塑造學生向上的力量。學生要心懷一顆感恩的心，尊重老師的教學方式，尊重老師的人格，只有建立和諧的師生關系，互教互學，以一股強大的凝聚力，一起風雨同舟，攜手共進。
太陽使萬物得以生長，同時也發揮最令人快樂的影響，來使人精神振奮，心情愉快。如果一個心中擁有陽光，他就會走上幸福之路，在壓力之下也愿意向前看，即使有片刻沮喪，也不會減少一絲精神力量或希望；無論自己現狀如何，都對所擁有的一切心滿意足；即使衣衫襤褸，也心存感激；不僅自己快樂，也把快樂分享給他人。
在距高考還有51天的日子里，讓我們和孩子們一起用激情創造明天，心態營造今天，帶著陽光心態，締造陽光高考，走向陽光未來！
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