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“教”學(xué)路漫漫，“研”途皆風(fēng)景。新年伊始，為了有效提高化學(xué)教師業(yè)務(wù)水平，強化化學(xué)教師的團(tuán)隊建設(shè)，2024年3月1號下午，湖北大學(xué)附屬中學(xué)化學(xué)教研組召開新學(xué)期“化學(xué)教研組工作推進(jìn)會”。

會議圍繞三個議題展開：1、區(qū)三優(yōu)課程之校本課程；2、校園學(xué)科周之“化學(xué)科技周”；3、附中化學(xué)教師之業(yè)務(wù)團(tuán)建

陳衛(wèi)東副校長先從學(xué)校課程體系建設(shè)的角度，建議從“校本課程”、“社團(tuán)活動”、“校園學(xué)科周”等層面，階段性地呈現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛化學(xué)學(xué)科。再從教師專業(yè)成長的角度，希望化學(xué)教研組成為附中化學(xué)教師成長的孵化器，為附中教學(xué)質(zhì)量提升助力。

周鈺主任就校本課程專題做專業(yè)指導(dǎo)。校本課程怎樣做？個人課題與團(tuán)隊目標(biāo)怎樣形成合力？一學(xué)年或者一學(xué)期做一個系列，分工合作。從課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施方案、課程實施過程、課程評價、成果的展現(xiàn)等方面進(jìn)行整理。小問題深研究，爭取市級省級課題。

武漢市第十四中學(xué)來交流的陳嵐老師，介紹了十四中的區(qū)優(yōu)秀備課組----地理組的優(yōu)秀典型事例，供大家學(xué)習(xí)借鑒。王宇老師介紹“化學(xué)科技周”化學(xué)魅力的呈現(xiàn)方式。趙偉和劉平老師提出初中校本課程可以落地的學(xué)年段要放在初二。彭郡瓊老師提出高三校本課程形式的討論。老師們表達(dá)出到周邊化工廠和博物館參觀學(xué)習(xí)的強烈興趣。

青山不墨千秋畫，綠水無弦萬古琴。努力“教”得有效，“研”得深入，“組”得聚力，為附中教育教學(xué)聚勢賦能，問道遠(yuǎn)方。