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為響應新時代教育技術融合的號召，深化地理教學與信息技術的結合，湖北大學附屬中學于2024年12月5日第九節課在二樓報告廳成功舉辦了以“智融地理，科技賦教”為主題的地理教研組集備展示活動。此次活動由地理教研組組長鄭龍松老師主持，黃啟宣老師為主備人，全組地理老師參與研討交流。

首先鄭龍松老師介紹了本次集備選題的背景。鄭老師從時代要求、課標要求以及市區教育主管部門大力推動三個角度闡釋了信息技術賦能地理教學的必要性。隨后，黃啟宣老師作為主備人，詳細闡述并分享了可利用的豐富資源，包括各類應用程序App、網頁工具和地理數據網站。

在互動交流環節中，各年級地理老師積極參與討論。黃成榮老師提出了“在實際教學中如何選擇合適的地理信息技術的問題”，黃啟宣老師展示了如何運用“實景三維地理教學平臺”和“太陽測量師”輔助講授太陽直射點的季節運動等內容；向歡歡老師和王喜安老師分別就地貌類型和地貌形成過程在教學中如何運用地理信息技術輔助教學提出了疑問。黃啟宣老師則通過720云和國家虛擬仿真實驗教學課程共享平臺的應用，提供了生動的解答；金梅老師關注信息技術在復習備考中的應用，黃啟宣老師提出了運用豆包、Kimi等AI工具進行學情分析的策略；鄭龍松老師提出，在應用信息技術進行地理教學時需要注意什么問題。黃啟宣老師根據教學實際，提出了信息技術運用中的三個注意事項：加強信息甄別；根據教學內容選用合適的地理信息工具；使用信息技術輔助教學，依靠而不依賴信息技術。

教研組長鄭龍松老師對全組老師提出了兩個希望：第一希望黃老師將實用的地理資源按教材章節內容，分門別類集中打包，方便全組老師學習；第二希望黃老師帶領全組老師學習信息技術，未來能展示信息技術賦能地理教學的精彩課堂。

最后，黃成榮主任在總結發言中強調，希望在后續教研活動中，加強實踐操作培訓。不僅介紹信息技術資源和應用案例，還能提供更多關于這些技術工具的實踐操作培訓，讓老師們能夠更加熟練地運用到教學中。深化信息技術與教學融合研究，不僅僅是輔助教學，而是實現教學模式和方法的創新與變革，對于教師在運用信息技術過程中的實踐成果和經驗教訓進行持續跟進和分享，形成更好的交流和互助氛圍，促進整個地理教師團隊的共同成長和進步。

此次集備展示活動獲得了校領導和老師們的高度評價，充分展現了湖北大學附屬中學地理教研組的互幫互助、團結協作精神，也為地理教學的創新發展提供了新的思路和方法。