為進一步加強校際間的交流與合作，推動校際優質教育資源整合互補，3月4日，安徽省阜陽市第二中學教師一行在校長陳華、副校長萬永成的帶領下，赴我校開展為期一天的調研交流活動。雙方圍繞高三備考策略、課堂教學創新及校本教研開展深度交流。此次活動以“互學互鑒、共促發展”為主線，通過座談研討、課堂觀摩、學科對話、集備展示等形式，共探教育高質量發展路徑，為兩校合作注入新動能。校長王與雄，副校長林志元、胡勝民，教務處主任黃成榮，校辦主任丁美芳熱情接待遠道而來的同仁。
以交流為橋 筑教育之基
調研交流活動在湖北大學附屬中學二樓會議室拉開帷幕。王與雄校長對阜陽市第二中學教師團隊的到來表示熱烈的歡迎。座談會上，雙方就學校的發展現狀、辦學理念、教育教學管理等方面進行了深入交流，為后續的調研學習奠定了良好的基礎。
課堂觀摩顯真章 學科對話啟新思
隨后，調研團隊深入課堂一線，先后觀摩英語、化學兩節示范課。英語課堂以“完形填空答題技巧”為主題，通過線索歸納法引導學生突破難點。化學課堂則以“原子結構與性質”為核心，采用學生主導的探究式教學模式，展現湖大附中“以生為本”的課堂改革成果。
課后，兩校教師分學科開展集中研討，圍繞高考二輪復習策略、學科核心素養落實等議題進行熱烈討論，實現經驗精準共享。
期間，調研交流團隊還觀摩了湖大附中的特色大課間活動。我校將多元化的體育項目和鍛煉方式融入校園大課間，積極開展列隊跑操、健美操等形式多樣的體育活動。整齊的隊列與青春的活力相映成趣，充分彰顯學校“五育融合”的育人理念。
校本教研凝智慧 備考策略謀突破
下午的活動聚焦校本課程開發與二輪復習策略優化。湖大附中教研室主任周鈺以“著力校本教研 讓學習真實發生”為題，以我校校本課程《田園時蔬》優秀案例為基，系統分享我校在校本課程體系構建、教研機制創新上的實踐經驗，強調“以研促教、以教提質”的教研閉環。
在專題研討環節，兩校教師就“二輪復習策略與方法”展開頭腦風暴。湖大附中高三年級主任蔡有緣結合“分層教學”“精準培優”等特色舉措，提出“科學規劃、靶向突破、動態調整”的備考思路，獲得與會教師的高度認同。
湖大附中化學教研組以“揭秘原子結構”為主題，呈現了一場落腳于學科本質，橫跨初高中各年級各單元的整體教學集體備課，打破了傳統的備課壁壘，彰顯教研深度與協作的智慧。
教育之道，在于開放與共生。湖大附中以謙遜之姿展示辦學成果，亦以學習之心吸納外部智慧。此次交流不僅是經驗的傳遞，更是教育初心的共鳴。期待兩校以此次為契機，構建長效合作機制，在“雙新”改革浪潮中并肩前行，為培育時代新人書寫更多奮進篇章！
撰稿：古嘉怡
初審：丁美芳
終審：王與雄
編輯：古嘉怡
