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同學們：

    大家好！今天我演講的題目是《愛護公物，做校園的主人》。

    在這里我先給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經了60多年的滄桑，它們卻依然完好無損。在渾江小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。

    同學們，再看看我們校園里，有在課桌上亂貼廣告紙張、用筆亂寫、小刀亂刻的；有開門不用鑰匙而拳打腳踢將教室門窗損壞的；有對準潔白的墻壁亂打籃球、亂踢足球的；有把易拉罐、方便面盒故意堵塞下水道的；有開水龍頭、開電燈，人走后不關的；特別是前一天剛掛上的宣傳展板其他同學都還沒來得及欣賞卻被少數人摳得千瘡百孔的等等。同學們，破壞公物的行為是一種不文明的行為，是缺乏公德心的表現。這些行為不論是有意還是無意，都對學校公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。

    “人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

針對愛護公共財物，我們在這里提三點要求：

    1、從思想上認識愛護公物的重要性。近年來，我們學校在校園環境、設施設備上投入了相當大的財力和物力，應該說我們現在這么好的學習環境和條件是來之不易的，所有這些學校的設施設備，都是為我們每位同學自己服務、為每個人提供方便的，破壞了它，直接的受害者是我們同學自己。試想：當我們帶著愉悅的心情走在潔白的、卻留有一個個球印的墻壁旁邊的時候；當我們上廁所，看到由于下水道堵塞，而滲滿一地污水的時候；當我們興致勃勃地準備打籃球，而籃圈由于被人拉拽而一個個折斷、“耷拉著腦袋”不能打球的時候。試問，種種事例是不是已經影響到了我們正常的生活和學習了呢？每一位同學是不是對這種種無恥行為而感到痛恨呢？所以，我要講的第二個要求是：

  2、要杜絕一切損壞公物的行為。對于損壞公物的行為，學校將加大查處的力度，一經發現，必將從嚴處理。同時我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。希望同學們相互監督，伸出愛護公物的正義之手，使損壞公物的無恥行為有如“過街老鼠，人人喊打”，使其無處藏身。

    3、“和諧的附中，是我們的家”，我希望人人都能做愛護公物的有心人，扶起一株草，節約每度電，節約每滴水，愛護好身邊每一物。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，希望同學們從自身做起，從身邊的小事做起，讓愛護公物真正成為一種意識、一種自覺的行為，而不是當作一項任務來完成。愛護公物，做校園的主人，用實際行動來保護好我們共同生活的“家”。